寻找赋予信任的词语如果孩子觉得自己无能、差劲、一无是处、不够好所以不被爱，那么，现在是时候给他讲另一番道理了孩子吸收他听见的所有东西:周围人的话语，尤其是对着他不断重复的话语，深深地印在他的信任的词语脑海里如果这些话语。
形容信任的词语有哪些?如果孩子觉得自己无能、差劲、一无是处、不够好 所以不被爱， 那么，现在是时候给他讲另一番道理了 孩子吸收他听见的所有东西:周围人的话语，尤其是对着他不断重复 的话语，深深地印在他的信任的词语脑海里如果这些话语是支持和鼓励他的，他 就能踌就信心;如果这些话语全是批评或贬低，它们就会烙印在孩子的记 里，并伤害孩子的自尊 父母经常向孩子传达的一个极具破坏性的信息就是:“你不够... 根据不同的情况，这句话的意思可能是:你不够大、你不够机灵、你 能力不够等我们可以在以下句子中找到这些信息: “等你再大点，你就会明白了” “你画的画很漂亮，但你把颜料弄得到处都是” “你又打翻杯子了!” “数学考了13分(满分20分)，还不错，但你还能做得更好” “我们不说‘我玩了，在公园里’，应该是‘我去公园里玩了’↵ “你没必要这么生气!” “你还没找时间收拾卧室吗?” “你真的没有学语言的天赋” “谢天谢地，你快点长大吧!”“你又干吗了?" “别碰这东西，会切到手的‘ 这些肯定孩子在未来有一定潜力，但现在能力还不够的话语，这些认 为孩子是不完美的存在，他需要被改变的话出，都让孩子感觉自己永远不 会让父母称心如意，也让他觉得他必须不断地去表现自己因此，困难出 现时，他会因为害怕失败或让父母失望而犹豫不决，不想面对， 相反地，积极的语言能够帮助孩子构建自尊他听见的充满信任的话 语会被他的思想储存，在他而临困难的、让人焦虑的或恐惧的情景时，这 [复 此话讲会对他大有帮助一“爸爸告诉过我，我可以，那我就可以“ 也就 被看作很好、大有前途的孩子不会害怕做自己，也不害怕实现自 己的规划你可以用充满鼓励、信任感和乐观思维的话语去帮助他: “我知道你能做到，再试一次’ “想要你的数学成绩提高，我可以做什么?” “这个糕点很好吃，你真的很擅长烹饪” “我不赞同你做的事情，但我们可以谈谈” “给我们选一张碟片吧，你的音乐品位那么好” 请记住，孩子只会付出他所得到的东西如果他被鼓励、被爱、被 尊重，那么他也会鼓励自己，鼓励他人，爱自己、爱他人，尊重自己， 尊重他人同样地，根据我们赋予他的形象，孩子也会给予我们所期待 的东西如果我们认为他差强人意、无能，那么他的行为方式将和那些 我们认为是杰出的、很好的、多才多艺的和被无条件爱着的孩子的 行为方式截然不同，接下来我们就来聊聊关于形容信任的词语有哪些?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
形容信任的词语有哪些
如果孩子觉得自己无能、差劲、一无是处、不够好 所以不被爱， 那么，现在是时候给他讲另一番道理了。 孩子吸收他听见的所有东西:周围人的话语，尤其是对着他不断重复 的话语，深深地印在他的信任的词语脑海里。如果这些话语是支持和鼓励他的，他 就能踌就信心;如果这些话语全是批评或贬低，它们就会烙印在孩子的记 里，并伤害孩子的自尊。 父母经常向孩子传达的一个极具破坏性的信息就是:“你不够... 根据不同的情况，这句话的意思可能是:你不够大、你不够机灵、你 能力不够等。我们可以在以下句子中找到这些信息: “等你再大点，你就会明白了。” “你画的画很漂亮，但你把颜料弄得到处都是。” “你又打翻杯子了!” “数学考了13分(满分20分)，还不错，但你还能做得更好。” “我们不说‘我玩了，在公园里’，应该是‘我去公园里玩了’↵ “你没必要这么生气!” “你还没找时间收拾卧室吗?” “你真的没有学语言的天赋。” “谢天谢地，你快点长大吧!”“你又干吗了?" “别碰这东西，会切到手的‘ 这些肯定孩子在未来有一定潜力，但现在能力还不够的话语，这些认 为孩子是不完美的存在，他需要被改变的话出，都让孩子感觉自己永远不 会让父母称心如意，也让他觉得他必须不断地去表现自己。因此，困难出 现时，他会因为害怕失败或让父母失望而犹豫不决，不想面对， 相反地，积极的语言能够帮助孩子构建自尊。他听见的充满信任的话 语会被他的思想储存，在他而临困难的、让人焦虑的或恐惧的情景时，这 [复 此话讲会对他大有帮助一“爸爸告诉过我，我可以，那我就可以。“ 也就 被看作很好、大有前途的孩子不会害怕做自己，也不害怕实现自 己的规划。你可以用充满鼓励、信任感和乐观思维的话语去帮助他: “我知道你能做到，再试一次。’ “想要你的数学成绩提高，我可以做什么?” “这个糕点很好吃，你真的很擅长烹饪。” “我不赞同你做的事情，但我们可以谈谈。” “给我们选一张碟片吧，你的音乐品位那么好。” 请记住，孩子只会付出他所得到的东西。如果他被鼓励、被爱、被 尊重，那么他也会鼓励自己，鼓励他人，爱自己、爱他人，尊重自己， 尊重他人。同样地，根据我们赋予他的形象，孩子也会给予我们所期待 的东西。如果我们认为他差强人意、无能，那么他的行为方式将和那些 我们认为是杰出的、很好的、多才多艺的和被无条件爱着的孩子的 行为方式截然不同。
