苏外相城校区总校长李春雷表示。李校长指出，教育的根本目的就是既育分更育人。2018年5月，国际幼儿园交付使用，园内设施一流。9月，400米标准运动场经过环保检测之后投入使用。2019年1月投入使用。目前在校生人数1260多人。目前小学部教师73名，本科率100%，研究生学历达25%，市县级以上学科带头人、骨干教师若干名，英语为母语的国际教师8名。
2017年9月，苏外在苏州市创办了第一所分校——苏州外国语学校相城校区。苏外相城校区是苏州市光华集团投资8.5亿打造的第一所高品质国际化学校，也是国内民办学校中第一所开办时间最短获得国际课程认证最全的国际化学校。创办仅1年半，幼儿园和小学获PYP候选学校资格，国际高中获DP大学预科项目候选学校资格和IFD大学预科课程认证，学校还获得剑桥国际学校授权。
“我们实施‘精品学校’发展战略，致力于创建一所与众不同的IB国际学校，为每一位学生提供全纳和全人教育，培养孩子兼具中国灵魂和国际情怀。”苏外相城校区总校长李春雷表示。
教育理念：很先进！
最适合的教育是“全纳全人”
李春雷有着20多年大型民办学校的管理经验，2001年起从事IB国际教育，主持编写了多部校本教材，发表多篇学术著作，曾获“广东省优秀校长”、“全国国际学校十佳校长”等荣誉。他所管理的学校，连续多年60%以上的学生入读世界排名前50的名校。
在这个从事IB国际教育18年、2016年被评为“中国国际学校最具影响力校长”的眼中，最适合的教育是“全纳、全人教育”，“每个孩子都是与众不同的，教育不能只用一把尺子，多一把尺子就会多一批优秀的人才。”学校的校训是“全纳全人”，简单四个字其实蕴含了丰富的教育理念。
李春雷介绍，全纳教育是一个有序列、有梯度、持续的过程，通过发现和排除各种学习障碍，让所有学生有更多机会加入和投身学习中。全纳教育要通过课堂教学来落实，且教学模式的个性化：幼儿园实施分区教学，小学实施分组教学，中学实施分层选课走班教学。
全人教育以学生个体为主体，通过探究与合作、行动与反思，开发智能，发展潜能，将德智情体美群以及人生规划统整到各个学科、各个学段中，以培养全面、均衡发展的个体。全人教育要通过课外活动来落实。
“学校为每一位学生提供全纳和全人教育，使他们成为勤学好问、知识渊博、积极进取、富有爱心的终身学习者，他们兼具中国灵魂和国际情怀，能为民族振兴和世界更美好、更和平贡献力量。”李校长表示。
苏外相城校区以创建“精品学校”为目标，致力成为一所与众不同的IB国际学校。所谓“精品学校”，指的是精美的校舍、精良的师资、精心布置的育人环境、精细的管理、精研的教学质量、精致的校服。“所谓与众不同，就是要承认和尊重每个孩子的个体差异，摒弃整体忽略，强调个体关注，不让任何一个孩子掉队，将教育教学的重点放在量身定制和最适合的教育上。”李校长指出，教育的根本目的就是既育分更育人。
校园设施：高标准！
国学馆、创客室、机器人教室配齐
学校占地面积149亩，建筑面积13.7万平方米。2018年5月，国际幼儿园交付使用，园内设施一流。9月，400米标准运动场经过环保检测之后投入使用。
小学部于2017年11月开工，设计单位和学校管理团队不断修改和完善布局，保证教室、活动场地、功能室布局科学、合理。2019年1月投入使用。学校基础建材全部采用高端环保材料：法国洁福地胶、立邦乳胶漆、罗马墙地砖、德国贝朗洁具等，每间活动教室都装有新风系统和最先进的直饮水机。
小学部建筑面积4.4万平方米，配备48间标准教室、功能场馆、师生公寓、地下餐厅、车库等。功能场馆有风雨操场、3D创客室、机器人教室、古筝教室、电钢房、电视演播室、英语情景室、苏绣教室、烹饪教室、舞蹈房、健身房、瑜伽室、木工房、书法室、陶艺室、国学馆等一应俱全。学生还可选修击剑、棒球等各类高端定制课程。
师资力量：很雄厚！
名校长管理团队 中、外教经验丰富
作为一所15年一贯制学校，苏外相城校区设有早教中心、PYP幼儿园、PYP小学、国际初中和国内初中，以及国际高中。目前在校生人数1260多人。师生比为1：7。
“学生喜不喜欢学校，关键在老师。教师是学校的第一资源，是创建与众不同IB国际学校的核心要素。”苏外相城校区副校长杨瑛介绍，目前学校汇聚了一支由全国知名校长、苏州市名校长和来自国内外具有丰富经验的管理团队，以及来自英美加澳新的国际教师和来自全国各地的名教师、市区级学科带头人组成的师资队伍。
目前小学部教师73名，本科率100%，研究生学历达25%，市县级以上学科带头人、骨干教师若干名，英语为母语的国际教师8名。配备专业的以英语为教学语言的EAP教师，另有专业的CAS教师培养孩子全面发展。
26位外教来自美国、英国、新西兰、加拿大、爱尔兰、南非、哥伦比亚等，都有欧美国家本科和研究生教育经历，把英语作为他们的母语和工作语言使用，对英美文化有着深刻的理解，有丰富的教学经验。
课程设置：很全面！
IB课程理念指引 国家课程内核 CAS校本课程
“学生能不能全面、均衡发展，关键在课程。”李春雷介绍，苏外相城校区采取课程差异化发展策略。在国际课程方面，选择了难度更高、认可度更大的IB课程体系。IB课程的最大特点在于个性化。
“我们的课程，能充分满足学生的个体需要和全人发展需要。承认差异、尊重差异，量身定制实现为每一个学生提供最适合的教育。”李校长指出，“差异性和有效性是我们的育人模式，基于探究和基于自主的快乐课堂是我们的教学模式，课内抓全纳，课外抓全人。
学校初中部采用国内课程和国际课程并轨，课程实行分科、分层、走班制和导师制，为学生提供有效性、差异性和个性化的课堂教学模式。学生修完国家课程及国际课程后，参加国家课程考试，同时参加国际课程标准考。
学校高中部开设国际文凭组织IB授权实施的DP大学预科项目，以及A-Level课程、IFD课程和北美高中双文凭课程。以IB课程理念为指引，以国家课程为内核，以剑桥通道课程和北美融合课程为特色，实现课程的一体化、多样化、定制化和最优化。
CAS是DP三大核心课程之一，也是校本特色课程，贯穿于中小幼四个学段，包括科技创造与艺术创造、竞技体育与健康生活，社区服务与自我认同。学生基于兴趣、爱好和特长，结合个人的职业规划，通过选修课、社团、竞赛等形式参加丰富多彩的CAS课程，实现全人绽放。
通过CAS课程，开设表演艺术（戏剧）、视觉艺术（美术）等，培养学生的艺术创新,将高尔夫、棒球、击剑等项目打造成传统特色，为学生提供丰富的体育活动。通过中国周、探究周社区服务项目，培养学生的自我认同、民族认同和国际情怀。
特色活动：有梯度！
四大校园节日 CAS活动助推学生个性发展
上周，苏外相城校区第一届语言节“Language Widens Our World（语言让我们的世界更宽广）”盛大开幕。来自小学部、初中部、高中部的主持人分别用中、英、法、西、日、韩语介绍，六种语言同频唱响，瞬间点燃了现场。在持续近一个月的语言节中，“地球村”、汉语诗词大会、Spelling Bee、英语情景剧、英文电影欣赏等精彩子活动将接踵而来，老师们“21天英语学习打卡”也将陆续开启。
李春雷校长认为，学生的品行教育与天分培育，关键在有序列、有梯度的活动。学校搭建丰富多彩的活动平台，推动全体学生的个性化发展。学校每年举行“体育节、科技节、语言节、艺术节”四大校园节日，学生全员参与，人人获奖，展示学生风采，促进个性发展。以 UOI 超学科主题探究活动为核心，整合各种活动，使每一个学生的个性得到尊重和发展，培养与众不同的学生。
CAS活动以全纳、全人教育为理念，以体验式活动为主要形式，提供菜单式课程，为学生建立CAS档案，保持课程的全程、延续和梯度，为学生的人生规划打好基础，为个人发展认清目标，并制定实施策略和行动计划。
本学期，小学部搬入新校区后，充分利用先进的功能场室资源，CAS活动课程开设通识课和特色课，通识课包括茶艺、陶艺、木工、书法、家政、礼仪等，两周开课一次；特色课提供给每位学生自由选择的三大类课程超市，每周二、三、四下午开课。
办学情况：好羡慕！
在最短时间获得国际课程认证最全
创办仅一年半，学校“教育为一生奠基”和“全纳全人”的办学理念已深入人心，并在最短的时间内获得最全的国际课程认证：
2018年9月26日，学校授权成为剑桥国际学校，国际班课程引进剑桥数学、剑桥英语、剑桥科学、剑桥信息、全球视野。2018年12月28日，剑桥大学国际考评部东亚区域经理时中汇为苏外相城校区正式授牌。
2018年12月，学校与加拿大尼亚加拉市教育局签署中加高中文凭项目合作备忘录。
“教育好一个孩子需要整个村庄人的努力。”李春雷校长表示，学校的发展愿景为：为每一位学生提供量身定制和最适合的教育，铺就国际国内教育黄金通道，致力创建一所与众不同的IB国际学校！
3月17日，苏外相城校区新生体验日吸引了来自苏州、南通、常州、上海等地近700组家庭参观体验。据悉，为了满足社会对优质教育不断需求，3月30日（本周六）上午，苏外相城校区将举行2019年秋季小学2—5年级校园开放日活动，面向全省招收适龄插班生。感兴趣的市民可通过学校微信公众号的报名窗口进行报名。
扬子晚报/扬眼记者 顾秋萍
