他创作了近40部散文、小说、戏剧，其中以散文产量最丰，成就最大。——写论说文的人，要找一些证据来支持自己的“是非”；有时要用一个小故事来启发读者；有时需要一段描写来打动读者；有时用诗人的口来说话；有时用反问的口吻说话。——用“是非法”的句子组成骨干；为这个“是非”找两个以上的证据；如果可能，准备一个小故事；如果可能，准备一两位权威的话。
《讲理》，是一本“作文指南”，但它却并非枯燥地告诉你，论说文的结构、写作步骤，而是通过六十年代，一位台湾中学国文老师杨先生的教学故事，将“论说文作法”娓娓道来。
作者王鼎钧先生，是享誉海内外的著名散文家。他年少时便开始写诗，参加过抗战，辗转台湾，后移居美国。他创作了近40部散文、小说、戏剧，其中以散文产量最丰，成就最大。
1.要学会独立思考，能给出自己的意见和判断。
——把事实记下来的是记叙文，因事实引起感情为之感叹的是抒情文，由事实中抽释出理由意见来的，就是论说文了。
2.要用心学，留心记，才能有自己的意见和判断。
——想把论文写好的人，要养成下判断、说理由的能力。判断不是随便下的，要理由。理由从哪里来？从经验、学问里面来。
3.通过读书，培养自己的见识。
——谁是权威，谁不是权威，谁的话可以引用，谁的话不可以引用，这就是见识问题。培养见识，要多读好书。
4.论说文不光需要下判断，还需要其他的写作方法来辅助。
——写论说文的人，要找一些证据来支持自己的“是非”；有时要用一个小故事来启发读者；有时需要一段描写来打动读者；有时用诗人的口来说话；有时用反问的口吻说话。
5.像拼积木一样，按步骤写出论说文。
——（1）用“是非法”的句子组成骨干；
（2）为这个“是非”找两个以上的证据；
（3）如果可能，准备一个小故事；
（4）如果可能，准备一两位权威的话。
（5）如果需要，准备一些诗句；
（6）如果需要，准备使用描写、比喻；
（7）偶然用反问的语气；
（8）偶然用感叹的语气。
以上，不仅写论说文适用，生活中的日常练笔，与人交流同样适用，你觉得呢？
