看到这个表情包，估计想要赖床的人都会直接笑出声吧？只不过也不是所有的表情包都是负面信息的，还是有很多表达友谊天长地久的表情包。也有的时候，他们会利用表情包向自己的朋友吐槽一下自己的现状。上面这个表情包就很到位了，稀松的双眼，配上文字，可谓是相得益彰。其实家长真不要太焦虑和紧张，孩子们的这些造表情包的行为太正常不过了。
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除了英语专业的学生，一生中英语能力的高光时刻恐怕就是高考的时候了吧！除了高考，那就是考四级上线的荣耀瞬间。
像略略高考英语在及格线上，大学英语四级又是四次才过关，英语要多差有多差，不需要给我任何面子的。
正是因为英语差，就拉了自己不少后腿。悔不当初，要是学好英语，也是就不仅仅是个普通的幼儿园老师了！那起码也是国际双语幼儿园的老师。
但要说英语的学习对于咱们每一个孩子来说都是相当重要的一门学科，毕竟在我国要从小学到大。你若是不学？只有被淘汰。
不同于其他学科，英语的学习特别重视启蒙和关键期。
然而很多地方的孩子在英语学习方面是很落后的，在接受英语课学习时，他们基本上都是属于零基础的。
所以，在英语教材编写的时候，编者就特别注意情景式的英语教学。帮助零基础的学生也能爱上英语！只不过有时候只是一厢情愿罢了。
将知识点融合在一篇文章里，融入一个情景当中，这样一来，孩子们不仅能够理解得够准确，还能帮助他们易于接受英语学习。
当然了，有了情景自然要有与之相匹配的插画才能做到图文并茂，便于学生的理解和记忆嘛。可偏偏就是这些插画，却给了中学生一个展现自己的机会。
语文教材里人气王是“杜甫”，毕竟杜甫很忙。
那么英语教材也都逃不脱学生们的画笔，英语教材成了他们日常聊天和表情包的发源地，直接整上你最熟悉的画面，配上相应的文字，让你不由地产生联想，让人捧腹不已。
英语教材被初中生玩坏了，表情包层出不穷，老师捧腹：在这聊天呢？
本来是一张十分和谐的吃饭场景的插画。
被学生们“断章取义”，截取了一个表情比较丰富的老伯的角度，然后配上文字：“在干饭，勿扰”。
当真是比较适应潮流，而且看上去竟然没有一点违和感。
配上老伯此时不耐烦的表情，这几个字简直绝了。
课本上的插画都是有一定夸张的成分在其中的，就比如这一张插画中应该是在介绍日常用品刀子。
只不过人物的眼睛比较夸张有点突出了，这个时候被学生配上文字“别惹我生气”。
还真别说，有那么个意思了。
这个是讲孩子用放大镜观察东西的图片，但是呢不得不佩服学生的想象力了。
直接配上一句：“让我用放大镜看看你是什么样的憨憨。”
一下子整个画风都变了，偏偏你还找不到一丝一毫的违和感。
这个表情包拿去斗图，基本上是力压全场的种子表情包了。
这图原来是老板在教训员工或者是两个人之间发生了口角的日常对话情景。
可是，在学生的配图下直接和当下比较流行的网络用语结合起来了。再说就烦了！生动形象，抓得心理很巧妙啊。
学生们甚至还和当下的网络用语直接联系了起来，读书人，读书魂，读书人都是人上人。
也不知道是哪一个天才，竟然会有如此的奇思妙想，这都能联系起来。
读书人还有他们的配套专属表情包，一个普通的早安也可以用英语教材的表情包直接解决。
看到这个表情包，估计想要赖床的人都会直接笑出声吧？
流行的网络用语基本上和这些表情包都绑定了。
一个常见的聊天场景，加上一句“为了我们的虚假友谊干杯”，怎么就感觉变味了呢？
只不过也不是所有的表情包都是负面信息的，还是有很多表达友谊天长地久的表情包。
比如说这一个就是了“好铁汁”，不过保持微笑这个看上去就有一点虚假了。
你看这个多直接一个“good”就直接被翻译成了好铁汁了吗？
这翻译是不是有点不怎么到位啊？两人握手的情景还是比较适合某些中学生达成某种协议的时候发出来的。
当你不知道怎么和别人打开话题的时候，当你暗恋别人又不好意思主动找人家聊天的时候，当你有事想要别人帮忙又羞于启齿的时候，这个表情包就有了大作用了。
瞬间拉近你们之间的距离，别人的“在吗？”可能是敷衍，你的“在吗？”肯定是用心制作了的。
也有的时候，他们会利用表情包向自己的朋友吐槽一下自己的现状。
上面这个表情包就很到位了，稀松的双眼，配上文字，可谓是相得益彰。
还有别人若说了一些或者做了一些你认为非常幼稚或者出格的事情的时候，这个“吃药”的表情包就比较适合发送给他了。
想要表达自己的情绪，生气了的时候就用这个表情包吧，别人看见了不知道会怎么想，但是略略我看到了却觉得有一点莫名的喜感。
想表达悲伤的情绪？英语教材怎么会让你失望呢？纸巾有了，眼泪有了，表情到位了，就差你配上文字制作完成了。
其实，这些表情包的诞生虽然有点搞笑，甚至老师看见了都不由地捧腹，不过呢，这也不由地引发了我们一个思考，孩子的心思真的有放在学习上吗？
教材有好好看，课堂有好好听吗？其实家长真不要太焦虑和紧张，孩子们的这些造表情包的行为太正常不过了。
正确看待，科学引导，促进提高，陪伴成长。
学会让孩子劳逸结合沉闷的学习会让人觉得无聊且枯燥，长期处于这样的环境中，虽然孩子的学习成绩可能会很好，但是他们的眼里却没有了光，没有了年轻人的冲劲，折断了想象的翅膀，这样就不好了。
懂得让孩子劳逸结合，给他们发挥自己想象力的空间，这表情包的制作又何尝不是孩子与教科书之间的一次有趣的互动呢？
掌握趣味学习之法其实英语教材的插画之所以这么夸张，内容这么丰富，其实有很大一部分原因就是想要激发孩子的学习兴趣。
学习兴趣对于孩子来说真的是太重要了。有兴趣了，孩子自然愿意去学，自然想去学，自然能学好。
没有兴趣，就算是学好了，也不过是应付考试而已，对于实际运用并没有太大的作用。
英语的学习，不就是最讲究学以致用吗？否则考试一结束，单词语法全都忘了。
积极转变学习的传统观念每一个时代都有每一个时代的特色。
学会用发展的眼光看待事物，想必大家在上学的时候也是知道的。
那么用发展的眼光看待孩子的教育也是同样的道理。
现在是一个自由的时代，孩子们追求自由，民主。
那我们如果再用高压管控的话，往往会适得其反，不如顺着孩子们的想法来进行正面的引导。堵不如疏的道理，教育需要尊重天性。
略略寄语初中生将英语教材制作成表情包的事情虽然让人捧腹，同时也让我们看到了教育真的在变化，孩子们的想象力也正在被释放。
因此咱们大人尽量少去压制孩子们的天性，尽力多一些正面的科学引导，这对于孩子的成长是有益的，对孩子的进步是有利的，对孩子的一生是有趣的。
想要学习好英语，先喜欢上英语，不管是用哪种方式，你说是不呢？
今日话题：
你有在教科书里插图上画过表情包吗？
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