疫情三年时常封闭管理让学校教育一度陷入了困境，科技的发展让学校的困境迎刃而解，网上课程变成了现实，而且是全体化。然而随着学校恢复秩序复学时，孩子已经离不开手机，沉溺于手机不能自拔！有的父母妥协同意让孩子带手机去学校。这样的孩子还好，更有甚的直接产生对抗，明确要求必须玩手机。因手机产生的悲剧和状况很多！手机给生活带了方便，给社会发展作出了贡献，让人们的幸福感和满足感得到提升。
疫情三年时常封闭管理让学校教育一度陷入了困境，科技的发展让学校的困境迎刃而解，网上课程变成了现实，而且是全体化。一时间网络课堂成了日常上课的唯一方式。这让孩子“名正言顺”的把手机给结合在一起了。甚至有的家庭给孩子重新买了新手机。孩子们拿着手机经常是“聚精会神”！似乎总有完不成的作业和上不完的网课。起初还以为孩子学习很认真很刻苦，慢慢发现孩子除了学习，还在不断尝试手机上的其它功能，而且是操作熟练津津有味！各种游戏、各种视频搞笑、各种聊天交友、各种群组织等。成人会的孩子都会，成人不敢操作的孩子都可以！手机已经成了孩子生活学习不可缺少的神器了！
然而随着学校恢复秩序复学时，孩子已经离不开手机，沉溺于手机不能自拔！有部分同学也因手机而辍学！有的父母妥协同意让孩子带手机去学校。没带手机去学校的也心心念念着手机，放学回到家就和手机在一起。想着法子问父母要手机，甚至趁父母不注意随时拿手机。躲在厕所玩手机等各种规避父母监管玩手机。这样的孩子还好，更有甚的直接产生对抗，明确要求必须玩手机。网课不知道学会学没有，手机是学会玩了！此时的父母很无奈也很迷茫！突然发现孩子怎么会这样固执和抗拒！
手机对本就缺乏自律的孩子充满了各种诱惑（因为手机功能强大什么都有）。手机对孩子的诱惑，让孩子的注意力转移了，不在学习上了，至少没有百分之百在学习上，让孩子不再和父母沟通，不再和同学老师沟通。缺乏了人际关系的交往。
手机让孩子不能自拔！不是有个母亲把孩子的手机扔出窗外孩子随即跳窗身亡的悲剧吗？因手机产生的悲剧和状况很多！让做父母的陷入了困惑和迷茫！
手机给生活带了方便，给社会发展作出了贡献，让人们的幸福感和满足感得到提升。让社会发生着不断的变革！成就了很多行业，成就了很多人！然而也在不觉中毁了不少人！我们虽不能因噎废食，但一定要趋利避害，引导好孩子，让孩子远离手机远离电子产品！
