②常常使用引号和破折号来表示“引用”。这里的“小”，不是“大小”的“小”，而是以小见大的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排。
一句话所处的位置不同，它起到的作用也截然不同。在设问中，凡是提及某些句子在文本中所起的作用，一定要首先考虑到它的位置。
1.关于表述开头语段的作用
⑴从结构上来说，是落笔点题，点明文本的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。
⑵从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
备用术语：
①.开篇点题，统领全文；
②.引出下文，或为下文做铺垫(照应下文)；
③.渲染气氛，奠定基调;
④.设置悬念，增强艺术吸引力；
⑤.交代背景、时间、地点、原因或环境。
2.关于结尾语段的作用
①.总结全文，归结主旨；
②.呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；
③.卒章显志，点明题旨；
④.强化作者情感，深化或升华主旨；
⑤.言有尽而意无穷，引发读者思考；
⑥委婉含蓄，意在言外；
⑦发人深思，回味无穷……
3.关于中间语段的作用
①.承上启下(尤其是有过渡意义的中间段，可以点明由……过渡到……，如物→人、景→情、事一理、实→虚，由……转而写……)；
②.总结上文；
③.总领下文；
④.铺垫蓄势；
⑤.埋下伏笔：
⑥.寄托作者感情；
⑦.详略结合；
⑧.充实内容。
修辞手法作用的应答术语1.比喻：①使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；
②化无形为有形，使深奥的道理浅显化;③使抽象的道理形象化，具体、形象、生动地突出本体的特点，从而增强文章的趣味性、生动性和形象性。
2.拟人：①使某种事物获得人的属性，或使事物具有某种感情，生动形象，便于抒发某种感情;
②能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。与其相似的手法还有“比拟”(准确地说，“拟人”是“比拟”的一种，即是说“比拟”分为“拟人”和“拟物”两类，它们的作用基本上都是色彩鲜明，描绘形象，表意丰富)。
3.排比：①强烈表达作者的思想感情
②增强文章的表达效果。
③排比的作用与文本体裁有很大关系。比如，记叙文使用排比，可以起到增强气势、增强语气、一气呵成、突出强调的作用议论文使用排比手法时往往利于增强语势，起到强化论证观点的作用。从另一角度讲，排比句用来说理时，可以把某些道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情时，又可把感情抒发得淋漓尽致，使人产生强烈的情感共鸣。
4.对偶：①形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；
②内容上有凝练作用，概括力强。
5.引用：①增添文句意蕴，丰富文章内容，增强表达效果，增强说服力。
②常常使用引号和破折号来表示“引用”。面对这两个符号时，表述作用也要准确。引号的作用是：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语等；破折号的作用是：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说等。
6.对比：①使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
②对比有正比、反比两类。如是正比，有侧面烘托、衬托(烘托)的作用；
如是反比，即有欲扬先抑、欲抑先扬等作用。
7.夸张：①揭示本质，给人以启示;
②烘托气氛，增强感染力；
③增强联想，可引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣；
④丰富情感，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
表现手法作用题应答术语表现手法最大的目的就是要突出表现人物与事物的特点
1.象征：引申事理，含蓄、形象、鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强，使文章立意高远，含蓄深刻。
2.即语：有先即后场或先场后抑，对特定的描述对象进行“择直作曲、叠单作复”的褒反或滑染，可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
3.对比：把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较，突出作者对某一事物或者道理的某种感情。即运用对比，使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示：或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐(与衬托相比，对比没有主次之分)。
4.衬托：突出所要表现的事物的特点，强化思想感情(与对比相比，衬托有主次之分)。
5.渲染：目的是为行文设置铺垫，营造氛围。
这里提示一下，渲染与衬托很容易彼此混淆，要准确把握两者的区别。渲染是作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等做多方面的挥洒铺陈，集中描写、突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托则是不直接对主要的人物或事物进行描写，而对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出；这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
比较一下，我们可以发现二者之间的不同点：渲染是对某种事物的有意重彩泼墨式的描写：衬托却是通过对与之有关的其他事物的描写，让该事物起到映衬作用，也就是一种“旁敲侧击”“相得益彰”的表现。
两者也有相交叉的地方：作者用渲染的方法意在起到衬托的作用；对比来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
6.类比：起到以浅寓深、生动形象、通俗易懂等作用。
7.以小见大：在写作中对形象或事物进行强调、取舍，以独到的想象抓住一点或一个局部，进行集中描写或延伸放大，这样来更充分地表达主题思想。这里的“小”，不是“大小”的“小”，而是以小见大的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排。即可说，它不是一般意义的“小”，而是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物，一种简洁的刻意追求。
8.反语(反讽)：揭露批判：辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
9.托物言志：有象征作用，做到虚实结合；让表达更加含蓄，有意在言外之妙；能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
10.动静结合，化静为动：它使作者的表达更加形象、生动并富有感染力。
11.举例或列举：使文章表达的意思更明确，具有易于被读者接受、增强说服力和感染力等作用。如是议论文，即有理有据；讲道理，摆事实；以史为鉴。
12.白描：不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象；抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。
表达方式作用题应答术语1.描写
(1)肖像描写：更好地展现人物的内心世界、性格特征和精神面貌。
(2)动作描写：刻画人物性格，显示人物内心，表现变化的姿势、感情或态度，创造活跃的场景。
(3)行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格(在人物描写中有重要地位和作用)。
(4)神态描写：刻画人物性格，表现人物内心世界。
(5)景物描写：描写自然风光，点明背景和时间，营造气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
(6)白描与工笔：白描属于简笔勾勒手法，简洁准确传神；工笔细描，精雕细刻，纤毫毕见，具体生动。
(7)环境与场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染一种气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
(8)心理描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
(9)对话描写：鲜明地展示人物的性格，直观地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者对刻画的人物有深刻印象。
(10)细节描写：能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现出来，增强作品的真实感和艺术感染力，突出人物性格，展示故事情节，营造典型环境，渲染气氛，以小写大，见微知著。
(11)正面描写与侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托人物、事物。
(12)描写景物的感官角度：包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉这五种形式，起到生动形象、身临其境、体现描写对象的特点、揭示作者隐含在景物背后的情感态度的作用。
2.记叙
(1)插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致。
(2)倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。
(3)叙后议论：画龙点睛，点明题旨。
3.议论
(1)议论文论据：或事实论据，或道理论据。
(2)论证方法：举例(或事实)论证，具体实在，读者易于接受，增强说服力，道理论证(或称引用论证)和对比(或正反对比)论证、比喻论证，更形象生动，易于读者接受。
(3)比喻论证：生动形象，通俗易懂。
4.抒情
(1)直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致，渲染气氛，调动读者感情。
(2)间接抒情：寓情于景，情景交融，借景抒情，托物言志。
5.说明
说明方法较多，包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用，但作用大体上相同，即增强说服力，增强可信度，增强生动感。
这里提示一下，不同体裁的语段表述格式不一样。比如其一，记叙性语段的表达方式往往是：
描写了某种对象的什么特点或者对象怎么样，表达了作者怎样的感情；
其二，议论性语段的表达方式往往是：
论证了什么观点或通过批驳确立了什么观点；
其三，说明性语段的表达方式往往是：
说明(介绍)了什么对象的什么特征(特点）
不同人称作用题应答术语1.第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；
2.第二人称：便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更强烈、感人；
3.第三人称：能够比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特，反映现实较为灵活自如。
（建议保存收藏做笔记，适用于现代文阅读没有答题思路的同学）
