爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。小宁有一道题不会做，举手问老师。
参考答案：
一、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1、苹果（大大的），（圆圆的）。
2、太阳（ 圆圆的），（红红的）。
3、黄瓜（长长的），（绿绿的）。
4、公路（长长的），（直直的 ）。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
1、汽车从街上驶过。（飞快地）
汽车飞快地从街上驶过。
2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
哥哥在大口大口地吃苹果。
3、小红在读书。（认真地）
小红在认真地读书。
二、把句子补充完整
1、我多想（ 有自己的小天地/去外面走走）。
2、我们爱（ 五星红旗 /一年级（1）班/陈老师）。
3、（ 你在家/你的作业做完了）吗？
4、我非常（ 喜欢吃西瓜/爱看书/高兴）。
5、（妹妹）一边（唱歌），一边（跳舞）。
6、（报名）已经（结束了。）
7、下课了，同学们有的（在跳绳），有的（在打羽毛球 ），还有的（打篮球 ）。
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿
荷叶是小鱼儿的凉伞。
2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来
我请我的小伙伴到家里来玩。
3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多
美丽的公园里有许多美丽的花。
4、作业 教室里 小红 在 做 认真地
小红在教室里认真地做作业。
5、看见 你 陈老师 了 吗
你看见陈老师了吗？
四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（ ）里。
（3）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（2）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（5）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（1）我和爸爸正在菜园里拔草。
（4）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
（2）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（4）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（5）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（1）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（3）小宁有一道题不会做，举手问老师。
