文中的严监生是我国古典讽刺小说《______》中的一个人物。近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。居数月，其马将胡骏马而归。家富良马，其子好骑，堕而折其髀。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。管宁，华歆公园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
小升初文言文的阅读基础题
一、文言文阅读
课外阅读练习。
1·伯牙绝铉
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！。
（1）在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是____________最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。
（2） 解释下列诗句的意思。
①来欢去何苦，江畔起愁云。
②此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
（3）从这首诗中，你体会到了什么？___________________________________。
2．刻舟求剑
楚人有涉江者___________，___________，遽契其舟，曰：“___________。”舟至___________，___________。___________，而剑不行，求剑若此___________，___________！
①．将原文补充完整。
②．根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。
③. 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？
_____________________________________________________________________
3．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”[来源:学科网]
他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）文中的严监生是我国古典讽刺小说《______》中的一个人物。
（2）把文中带点的词换成另一个词，意思保持不变。
登时：___________
（3）①文中加横线的句子，属于什么描写？请选出来。
[A]神态描写 [B]动作描写 [C]心理描写
②如果此时严监生还能说话，他会说什么呢？用一两句话写出来。
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（4）读完这段文字，看出严监生是一个怎样的人? 结合上文内容简单写出理由。（4分）
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阅读短文，回答下列问题。
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
4．解释下面词语的意思。
胡: ____________.
皆: ____________.
此: ____________.
居:_____________.
归: _____________.
十九:____________.
5．用“/”将本文划分层次(在原文划分)。
6．联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示。
7．翻译下列句子.
(1)近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
(2)此独以跛之故，父子相保
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阅读理解。
管宁，华歆公园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席①读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分座，曰子非吾友也。”
注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。②乘轩冕：乘车。
8．写出句子大意。
宁读如故，歆废书出观。
9．本文写了哪两件事？
10．从文中可以看出管宁一个是怎样的人？
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11．在正确的停顿处用“/”断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。
范氏之亡也百姓有得钟者欲负而走则钟大不可负以椎毁之钟况然有音恐人闻之而夺己也遽掩其耳恶人闻之可也恶己自闻之悖矣
成语：______________
12．句子乐园：翻译下面一段古文。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其 财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
13．用自己的话说说这则寓言的大意。
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14．富家被盗的原因是什么？ “其家甚智其子”，为什么？
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15．读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。
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西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
16．说说上阕词的意思。
17．下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.七八个/星天/外 B.两三点雨/山前
C.旧时/茅店/社林边 D.路转溪桥/忽见
18．下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A.第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D.第七、八句描写的是词人的迷惑。
参考答案
1．【答案】（1） 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死（2）①来时多么欢乐， 离去为什么如此痛苦， 连江边升起的云彩都发愁。②这支乐曲已经结束，不能再弹起， 为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。③ 感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情
【解析】（1）考查学生对本文内容的掌握。“破琴绝弦，终身不复鼓”意思是把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。与“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”的含义形近，“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”意为这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。（2） 考查学生对句子含义的理解。“来欢去何苦，江畔起愁云。”的意思为来时多么欢乐， 离去为什么如此痛苦， 连江边升起的云彩都发愁。注意平时对词组含义的积累与识记。“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”的意思为这支乐曲已经结束，不能再弹起， 为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。（3） 考察学生对文章的感悟能力。意思正确即可。
2．【答案】
（1） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（2） 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？
（3）这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。
3．【答案】（1）儒林外史
（2）立刻
（3）①B ②灯盏里点的是两茎灯草，太费油了。
（4）极其吝啬、爱财如命、守财奴（其一即可）
严监生即将咽气之时．还惦记着灯盏里点了两根灯草，怕浪费油。这件事充分反映了他吝啬之极。
4．胡: 胡人(的住地)
皆: 全;都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
5．近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
6．福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。
7．(1)靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
8．管宁继续读书和先前没有两样，华歆放下书，出门去看车。
9．①锄菜遇金；②读书观车。
10．管宁是一个不贪金钱、不羡慕有钱人，懂得好学习、慎交友的人。
【解析】
8．试题分析：文言文翻译要注意关键词的准确把握，贵在突破难点，本句难在“故”与“废”字的正确理解，应该分别是“原来”和 “放下、中断”的意思。“宁”与“歆”分别是指管宁与华歆。这样就能很容易理解全句的大意了。
9．试题分析：全文的大意是： 管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书和先前没有两样，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。”文中的一个“又”表明短文写了两件事。理清大意后，就会很容易理解前面写的是锄菜遇金之事，后面写的是读书观车之事。
10．试题分析：本文通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。管宁在读书学习过程中，看到金子以及有人乘华车经过门前丝毫不为所动。所谓“道不同不相为谋”，管宁毅然与华歆割席断交。从中可见管宁淡泊名利、宁静致远、性淡气清、爱憎分明、鄙弃世俗的性格特点。
11．【答案】范氏之亡也/百姓有得钟者/欲负而走/则钟大不可负/以椎毁之/钟况然有音/恐人闻之而夺己也/遽掩其耳/恶人闻之/可也/恶己自闻之/悖矣 掩耳盗铃
【解析】
试题分析：根据句子的意思：“晋国的大夫范氏灭亡的时候,百姓中有个人得到一口钟,想要背着跑,可是钟大背不动；就用槌子来砸毁它,钟况况地发出了响声.他怕别人听到响声来跟自己抢钟,就急忙堵住自己的耳朵。”来划分节奏。
12．【答案】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。
【解析】
试题分析：这是清代彭端淑《为学》中的话语。彭端淑在这篇文章中提到了他对“聪与敏”、“昏与庸”这些先天条件的看法。这两句话的意思可以这样理解：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。
13．宋国有一个富人，天下大雨，冲垮了他家的墙。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。
14．是因为雨天损坏了墙壁，使盗贼有了方便之门。 因为儿子是自己的,关系亲近,而邻居跟自己关系疏远，再说儿子是财产权的共同受益人和继承人，所以儿子显然缺乏盗窃的合理利益动机。
15．如果对富人发表感慨可以是：富人，你听别人意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系亲近还是疏远，而且对人不可以持偏见。
对于邻人：你说话的时候，不但要考虑自己说的话对还是不对，同时还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。
【解析】
13．试题分析：智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。其中“智”的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”。“雨”的意思是下雨，名词用作动词，是古代运用很多的一个字。“坏”的意思是毁坏。“筑”的意思是修补。“亡”的意思是丢失。“甚”的意思是很。“而”在这里表转折，意思是却。“父”是对老年男子的尊称；老翁。
14．试题分析：富家被盗的原因可以从文章“天雨墙坏”、“不筑，必将有盗。”句子中
理解。“其家甚智其子”的理解可以引导学生从人性之常理来分析、推断。
15．试题分析：这篇文章的寓意可以理解为：如果心存私爱，偏信偏听，就听不进别人有益的忠告，反而会把提出忠告的人当成损害自己的人。所以对于富人和穷人而言，个人的立场就有不同的体现了。
16．上阕描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣被声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片，写出作者热爱自然，夏天的生机勃勃。
17．A
18．D
【解析】
16．试题分析：理解诗意的方法有很多，对于本词要运如下方法：想像风景，再现图景，品意境。所谓想像风景再现图景，即学生根据作者的描述，动用自己已有的经验积累，启用自己的再造想象能力，用另一种方式展示自己对诗歌的理解。根据上阕的意境，借助注释把词句解释再加以描绘。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。
17．试题分析：A句意思是月光下，嗅着稻花的香味，听着蝉鸣蛙叫，轻松愉快的词人继续信步前行。抬头望空，“七八颗星”挂在天边(“天外”)，稀稀落落，原来星星们都被乌云给遮挡住了，因此，A句的节奏划分应为：七八个星/天外。B句意思是突然，山前下起小雨来，“两三点雨”滴落到了词人身上。C的意思是从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋现在词人眼前。D的意思是往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。古代诗词朗读的节奏强调两个连在一起的单音词,朗读时须读断。而A中“星天外”，应该划分成“天外”却划分成“星天”，这是明显的节奏错误。
18．试题分析：这首词反映的是作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。
“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”因为作者平时经常往来于黄沙道中，明明知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。可是，过了小溪上的石桥，再拐个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前，这该叫人多么高兴啊！
