她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。我是演说家让提前准备好演讲稿的4位选手，依次进行主题为《女排精神常在》的演讲，评选出优秀的演讲者，让同学们再次体会女排精神。
一、考情
在事业单位D类考试中在事业单位中的授课，此部分题型一般为辨析题、案例分析题、
教育方案设计题三种题型。教育方案设计题在教招考试中是很常见的大题，而且也是考试的一种趋势，占据很大一部分分值，一般为50分或60分，字数要求800-1200字。所以学员在备考阶段需要掌握考试趋势、题型、答题框架(思路)、书写技巧和评分标准。
评分标准如下：
二、活动方案设计
【例题】
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。这种精神，给予中国人民巨大的鼓舞，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，为了让学生学习这种体育精神，假如你是张老师,请针对上述,设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务:
1.自选学段
2.拟定活动方案的主题。
要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。
3.阐述活动方案设计的依据。
要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。
4.写出活动方案的目标、内容与过程。
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。
5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?
要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。
【参考答案】
一、学段:初中三年级
二、主题：女排精神常在，拼搏精神常在(12字)
三、设计依据：初中生心理处于过渡时期，波动性很大，内心世界随着生理变化逐渐复杂且不外露;初三学生面临多方压力，易遭受挫折。这次主题班会旨在让学生深刻感受女排遇到困境，顽强拼搏的精神，以此激励学生勇往直前。(100字)
四、活动目标：通过本次活动，学生能够认识到女排精神的重要性，学习女排面对困难，顽强拼搏的精神;能够在学习和生活中践行女排精神，促进学生成长和蜕变。
五、活动过程：
(一)多媒体导入：
老师介绍女排的历史和基本情况，配合PPT，展示有关女排的资料和图片。同时提出问题：什么是女排精神?我们该向中国女排学习什么精神?让学生进行独立思考。
(二)活动展开：
(1)情境小剧场
班主任邀请事先准备好的小演员进行表演，A表演运动场上不慎跌倒仍咬牙坚持到终点，B表演作业太多未写藏起作业本、学习太苦上课睡觉的事情，C表演盲人坚持学盲文，引发学生思考，通过本活动学生能够深入的感受女排精神。
(2)头脑大风暴
班主任提问学生生活中要如何践行女排精神，学生10人为一组展开讨论并请小组代表发言，班主任将发言内容整理记录在黑板上：①学习上，遇到不会的题目不轻言放弃，可通过查阅字典、资料书解决;②生活中遇到困难敢于积极暗示“我能行，一定能解决。”通过本活动，学生能够在生活中践行女排精神，遇到困难不放弃、敢于坚持。
(3)我是演说家
让提前准备好演讲稿的4位选手，依次进行主题为《女排精神常在》的演讲，评选出优秀的演讲者，让同学们再次体会女排精神。
(三)活动结束：
班主任播放歌曲《红日》，并且寄语：希望同学们在以后的人生道路上，不论遇到什么样的挫折与困难，都能够用女排顽强拼搏，永不服输的精神来激励自己。(578字)
六、预设效果与检验
预设效果：通过此次活动，学生们深入了解了女排精神的具体含义，并掌握如何践行女排精神,在以后的生活中，顽强拼搏。
检验方法：在以后的学习生活中，老师观察学生们的具体行为，验证本次女排精神主题是否落实。(98字)
【明确框架】
一、学段(自选)
二、题目或主题
三、设计依据
四、活动目标(1.情感目标2.认识目标3.行为技能目标)
五、活动过程
六、预设效果和检验方法
七、总结与反思(可选)
中公讲师解析
