Python编程课方面与其他机构的差别不大没有什么突出的地方。主要培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑思维分析问题、解决问题的能力。然后针对NOIP竞赛、高考编程学科内容及自主招生专项竞赛等因素，逐步加深内容深度以及相应训练。课程内容在常见的Scratch、Python和NOIP竞赛内容上加入了Arduino硬件编辑课程，增强了孩子动手能力。
上一篇文章介绍了童程童美和傲梦编程教育机构的各自特点，这章我们接着来分析分析编程猫、VIPCODE、编玩边学这3个机构（排名不分前后）
一、编程猫
编程猫是国内知名少儿编程教育品牌，为7-16岁少儿研发了图形化编程平台及系列编程课。通过课程学习后可以制作游戏、软件、动画等成果，能够较为全面的锻炼学员的动脑、动手能力。
接下来我们分析下编程猫课程的特点
1.图形化编程课：零基础入门首选，以搭积木的形式实现编程学习，以入门培养兴趣为主，加入较为浅显的数理知识。
适合5年级及以下
编程知识点：流程图、基础数据存储和运算、程序设计
学科知识点：函数思想、振动发声的原理、物体运动的方向和速度
2. Python编程课：主要为基础编程知识内容，搭配游戏、趣味场景等方式进行编程知识学习。
适合6年级及以上
编程知识点：软件基础开发、人工智能之数据分析和图像处理
实战项目：复杂几何图形绘制、信息加密器、抽签小程序
3.硬件入门编程课：了解硬件基础模型、功能等内容，为进入人工智能领域打下基础，需要采购硬件操作设备用于实践。
适合4-5年级
编程知识点：硬件基础、传感器原理、电子电路原理、Micro:bit初级应用
实战项目：定制游戏手柄、设计智能家居模型
4.数学编程课：加入新课标核心考点内容，培养数学思维。主要以知识点融入比较生动的游戏、动画场景来学习相关知识。
适合3-6年级
数学知识点：带余除法、等差数列、鸡兔同笼问题、工程问题、浓度问题、公倍数与余数。
总结：编程猫有自己开发的图形化编程软件，相较于其他机构使用的Scratch更加简单易懂，也更适合0基础的学员，对于目的是培养孩子兴趣的家长来说这是个比较好的选择。
Python编程课方面与其他机构的差别不大没有什么突出的地方。硬件入门编程课更多的只是了解很基础的硬件相关知识，除了一定程度上能够锻炼孩子的动手能力以外也没有什么特色。数学编程课有融入一定的理科知识，作为学习同类知识的辅助练习还是不错的，但是不适合以这个课程为核心来学习理科知识。
关于教学模式方面，编程猫采用人工智能引擎 编程猫专业教师，线上教学与线下教师授课相结合的模式，从教学灵活程度上来说还是不错的。线上教学很大一部分是录播的内容，在课堂上与学员的互动交流不够，当学员有疑问时只能在课后进行咨询，并且线上课程无法回放需要家长辅助。另外每次课程的时长都比较长，也需要家长跟进监督增加了家长的负担。
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二、VIPCODE
VIPCODE是北京未科教育科技有限公司少儿编程教育品牌。涵盖了儿童积木编程、Python语言编程、无人机及机器人编程、信息学奥赛编程、APP建构趣味编程、人工智能基础开发等课程。
VIPCODE课程主要分为3大类，接下来我们分析看看这些课程的具体情况。
1. 编程素质类
从Scratch JR到Scratch，再到APP inventor都是图形化积木拖拽式编程，从简单到复杂的一个过程，以动画场景设计、游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。主要培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑思维分析问题、解决问题的能力。
2. 人工智能类
以Python为编程核心，从初级的编程基础到图形源码对照编程，到最后的采用源码编程为今后人工智能的编程学习打下的基础。期间采用图形 源码对照的编程模式，并教授孩子更多的源码编程技巧，逐步让孩子过渡到源代码编程的世界。
3.升学竞赛类
课程首先通过学习经典的C/C语言，了解更底层的计算机程序的执行逻辑、基本结构和算法。然后针对NOIP竞赛、高考编程学科内容及自主招生专项竞赛等因素，逐步加深内容深度以及相应训练。
总结：从课程编排来看与其他机构没有明显优势，课程内容中比较突出的是课程内容的深度会比大多数教育机构更加深入，适合有编程方面的发展兴趣的孩子进行选择。
在教学模式上优于其他机构的是1对1在线互动教学，这种模式在学员与老师的互动上比较高，老师也能够较为及时的了解到学员的具体情况，从而调整教学侧重点，提高学习效果。
三、编玩边学
编玩边学隶属于深圳市编玩边学教育科技有限公司，是中国首家通过ISTE Seal of Alignment教育产品认证的少儿编程机构。致力于培养孩子的批判性思维、数字化时代公民意识，提高孩子在创新与变革、研究和分析、技术操作和交流与协作等方面的能力。
编玩边学课程主要分为5个大类，接下来就分析下这些课程都有什么特点。
1.经典课：适合8岁以上0基础学员学习。课程内容在常见的Scratch、Python和NOIP竞赛内容上加入了Arduino硬件编辑课程，增强了孩子动手能力。不过因为需要额外的硬件设备也增加这方面的开支。
2. 基础课：教授孩子基本电脑操作、学习使用Scratch指令方块，提供给孩子有趣又专业的编程启蒙，课程内容上比较丰富有趣，适合3-6岁低龄孩子进行学习。
3.艺术编程课：艺术编程课融合编程、电子、艺术三大学科知识，学会使用Arduino系列电子元件，鼓励孩子动手实践创作兼具美感与科技感的编程作品，适合6岁以上零基础学生。
4.思维课：编玩思维课以故事、游戏为载体，传授孩子基础数学与编程知识，培养数学思维，适合5-6岁大班孩子，专为孩子幼升小衔接准备。
5.SPO环境编程课：SPO环境编程课包含编程知识、环境科学领域的前沿学术观点，收集了一些知名案例，让孩子拓展视野，学会动手解决身边的环境问题，适合7-18岁学生。（主要以PBL项目制学习为主要形式）
总结：基础课比较适合低龄儿童进行入门学习，经典课适合有计划向编程发展的孩子学习，其他课程更多的是扩宽孩子的视野、培养编程思维。
教学模式上编玩边学采用的是哈克尼斯圆桌模式（美国石油大亨爱德华·哈克尼斯于1930年设想的一种课堂教学方法，即学生和老师一起围着椭圆型桌子，以讨论、提问、辩论的方式教学。），由一位老师和六个学生组合而成，调动学生学习积极性，形成良性学习循环。再通过游戏化的教学方式，寓教于乐，打造适合孩子的课堂。
下一篇将介绍西瓜创客、猿编程、核桃编程机构的情况！
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