虹桥小学原名太钢五校，坐落于太原市尖草坪街中段。1962年，我从尖草坪一所民办小学转学到太钢五校三年级就读。那时，尖草坪区的楼房不多，这座教学楼鹤立鸡群于低矮的校舍中，格外引人注目。不过，孩子们总是容易高兴过头，有一次下课，同学们一蜂窝儿地下楼梯，竟把一位女同学挤下楼梯，摔伤了小腿。从此这种不文明的上下楼现象就彻底杜绝了。学校设施和教育理念都发生了巨大变化，这变化让人欣喜又激动。
旧的教学楼?孙子小学毕业了，我去学校领取孙子的考试卷和毕业证踏进学校大门心情一阵激荡，因为这也是我的母校——太原市杏花岭区虹桥小学领到试卷和毕业证后，我从构造新颖色彩鲜艳的四层博学楼走出来，思绪开始飘荡往日上千名学生书声琅琅的学校此时归于静谧，突然，我发现学校西北角一段围墙里有一栋颓败的二层小楼，它已被拆除了一半，另一半与一栋荒废的烂尾楼相邻，立于高楼之间，显得局促而又渺小多么熟悉的小楼这就是我六十多年前读书时的教学楼，它虽然破旧不堪，却留存着六十年前学校的状况与痕迹虽然它与时代的发展已经极不协调，但却依然在建设大潮中得以保留看着比邻的新旧教学楼，不由让人对时代的发展与教育事业的巨大变迁发出慨叹我仔细端详着这座破旧的小楼，脑海里开始搜寻着六十多年前母校的影像虹桥小学原名太钢五校，坐落于太原市尖草坪街中段尖草坪街是太钢的主要生活区，7平方公里的地域里坐落着太钢的十几座小学，太钢五校是其中之一这所学校1951年建校，比我还大一岁，算得上是尖草坪教育界的“元老级”校园1962年，我从尖草坪一所民办小学转学到太钢五校三年级就读那时，学校仅有十几排简陋的瓦房作为校舍，我在最后一排的一间教室里上课一年后，在校门口西侧的一片空地上，开始挖地基盖这座教学楼那一年，我目睹着这座楼房一天天长高其实，这座楼房并没有长多高，仅仅盖了二层就封顶了其间，学校还组织高年级各班在课余时间到工地义务劳动，劳动的项目是搬运砖头老师先给我们讲解了运砖的方法与注意事项，然后学生们就一字长蛇阵地排开，一双双小手传递着一块块砖头，把砖头一直传递到工人垒墙的地方那次义务劳动时间不长，我们却感到十分快乐，亲身体验了“劳动最光荣”的真谛这年秋天，这座二层教学楼终于盖成了六年级的时候，我们搬到了新教学楼上课那时，尖草坪区的楼房不多，这座教学楼鹤立鸡群于低矮的校舍中，格外引人注目我们六年四班在二楼，每天踏着台阶上下楼，觉得新鲜又新潮，走起路来特别有精神不过，孩子们总是容易高兴过头，有一次下课，同学们一蜂窝儿地下楼梯，竟把一位女同学挤下楼梯，摔伤了小腿之后，学校加强了上下楼梯管理，要求老师安排我们依次上下楼梯，不能拥挤，不能打闹从此这种不文明的上下楼现象就彻底杜绝了如今，我的母校不仅环境优雅，新教学楼窗明几净，而且还配置了多媒体教学，开展了校足球队、篮球队、书法、围棋、乐器、舞蹈等兴趣班活动学校设施和教育理念都发生了巨大变化，这变化让人欣喜又激动，我来为大家科普一下关于旧的教学楼?以下内容希望对你有帮助!
旧的教学楼
孙子小学毕业了，我去学校领取孙子的考试卷和毕业证。踏进学校大门心情一阵激荡，因为这也是我的母校——太原市杏花岭区虹桥小学。领到试卷和毕业证后，我从构造新颖色彩鲜艳的四层博学楼走出来，思绪开始飘荡。往日上千名学生书声琅琅的学校此时归于静谧，突然，我发现学校西北角一段围墙里有一栋颓败的二层小楼，它已被拆除了一半，另一半与一栋荒废的烂尾楼相邻，立于高楼之间，显得局促而又渺小。多么熟悉的小楼！这就是我六十多年前读书时的教学楼，它虽然破旧不堪，却留存着六十年前学校的状况与痕迹。虽然它与时代的发展已经极不协调，但却依然在建设大潮中得以保留。看着比邻的新旧教学楼，不由让人对时代的发展与教育事业的巨大变迁发出慨叹。我仔细端详着这座破旧的小楼，脑海里开始搜寻着六十多年前母校的影像。虹桥小学原名太钢五校，坐落于太原市尖草坪街中段。尖草坪街是太钢的主要生活区，7平方公里的地域里坐落着太钢的十几座小学，太钢五校是其中之一。这所学校1951年建校，比我还大一岁，算得上是尖草坪教育界的“元老级”校园。1962年，我从尖草坪一所民办小学转学到太钢五校三年级就读。那时，学校仅有十几排简陋的瓦房作为校舍，我在最后一排的一间教室里上课。一年后，在校门口西侧的一片空地上，开始挖地基盖这座教学楼。那一年，我目睹着这座楼房一天天长高。其实，这座楼房并没有长多高，仅仅盖了二层就封顶了。其间，学校还组织高年级各班在课余时间到工地义务劳动，劳动的项目是搬运砖头。老师先给我们讲解了运砖的方法与注意事项，然后学生们就一字长蛇阵地排开，一双双小手传递着一块块砖头，把砖头一直传递到工人垒墙的地方。那次义务劳动时间不长，我们却感到十分快乐，亲身体验了“劳动最光荣”的真谛。这年秋天，这座二层教学楼终于盖成了。六年级的时候，我们搬到了新教学楼上课。那时，尖草坪区的楼房不多，这座教学楼鹤立鸡群于低矮的校舍中，格外引人注目。我们六年四班在二楼，每天踏着台阶上下楼，觉得新鲜又新潮，走起路来特别有精神。不过，孩子们总是容易高兴过头，有一次下课，同学们一蜂窝儿地下楼梯，竟把一位女同学挤下楼梯，摔伤了小腿。之后，学校加强了上下楼梯管理，要求老师安排我们依次上下楼梯，不能拥挤，不能打闹。从此这种不文明的上下楼现象就彻底杜绝了。如今，我的母校不仅环境优雅，新教学楼窗明几净，而且还配置了多媒体教学，开展了校足球队、篮球队、书法、围棋、乐器、舞蹈等兴趣班活动。学校设施和教育理念都发生了巨大变化，这变化让人欣喜又激动。
陈顺成（太原）
