到了50年代，伯克利音乐学院开设的课程又增添了乡村音乐、蓝调以及摇滚乐。正是由于这种顺应时代的发展，伯克利音乐学院才享有盛誉。伯克利音乐学院专业优势1.作曲据立思辰留学云介绍，作曲专业的同学将会学习音调和旋、旋律配合、作曲技巧。教学形式从小型的workshop到管弦乐studio，现场表演与录制studio的学习形式。在课程完成之后，学生会在诊所进行1，040小时的实习，从而对学生进行评估。
伯克利音乐学院最开始只讲授当时还不登大雅之堂的爵士音乐。刚开始只招收到一名学生，但随着爵士音乐的变化与发展，该学院吸引了越来越多的有志于现代音乐的学生，随之发展壮大。到了50年代，伯克利音乐学院开设的课程又增添了乡村音乐、蓝调以及摇滚乐。60年代，当通俗音乐大行其道时，伯克利音乐学院增添了通俗歌曲写作课程，使音乐创作者能够充分利用先进的技术设备和音乐制作室来录制他们的作品。到了90年代，音乐已经成为年收入数百亿元的产业，伯克利音乐学院又设置了音乐商业企业管理专业，以培养懂音乐又懂市场行销的现代商业管理人才。此后，随着音乐疗法在美国的兴起，伯克利音乐学院又设立了相应专业，以培养下一世纪也许会流行的全新音乐医疗方法和技术。正是由于这种顺应时代的发展，伯克利音乐学院才享有盛誉。
伯克利音乐学院专业优势
1.作曲
据立思辰留学云介绍，作曲专业的同学将会学习音调和旋、旋律配合、作曲技巧。音乐文学的学习将会注重20世纪与21世纪的音乐曲目内容，同时也包括16世纪到19世纪的作曲理论与风格。学生将会掌握这些音乐技能与概念，并且能够应用到个人音乐作品的创作当中。
2.当代写作与制作
该专业的学生会学习作曲、编排、编曲与制作技术与方法，同时还要将这些技能与概念应用到乐器、声乐、原声与电子乐结合制作当中。教学形式从小型的workshop到管弦乐studio，现场表演与录制studio的学习形式。学生将会探索当代概念与技术的编排应用，数字声音制作，通过创作、编排，使用MIDI与伯克利录音studio增长学习经验。
3.电子制作与设计
通过使用电子制作与声音设计工具与技术进行音乐与创意性的综合运用。在专业设备等级的教学环境中进行学习，5星级studio、教室与实验室与表演空间，学生将会学习电子作曲/制作，电子合成系统，声音设计技术，交互表演体系，数字信号程序处理，试听系统，控制器交替，音乐结合了视觉甚至更多的元素进行呈现。
4.电影配乐
致力于音乐创意技能的培养，包括作曲，旋律配合，管弦乐编曲与指挥，当你准备呈现视觉媒体音乐的时候，比如电影，电视，游戏等，就需要提升制造音乐戏剧效果的能力，需要学习相关的技能，比如如何创作出专业等级的配乐模型。
5.爵士作曲
根据基本音乐元素创作爵士乐的旋律，和旋与节奏。理论与作曲的研究将会注重于重复音乐的技能拓展，旋律的发展，乐器的演奏技法与管弦乐编曲。学生将会充分理解技能与概念关于爵士作曲的不同种类，结合了录制相关教学，还可以选修课程公共表演课。
6.音乐商务/管理
将会进行音乐行业技能，概念与方法论的教学，包括必要的法律管理、财务管理、艺术家管理与道德等相关课程，以面对现代音乐的商业环境的挑战。可以选择三个专业路径之一，它们分别是自我主导或创业者活动行为，音乐产品，或者合作环境管理。
7.音乐教育
音乐教育专业将会获得音乐文学，教育方法与技术技法的专业培训。帮助学生技法全部的音乐潜能，拓展音乐技法，概念，与音乐理论方法，作曲，音乐鉴赏能力，音乐史，管弦乐作曲，即兴创作，指挥与音乐表演。
8.音乐制作与工程
学生将会学习创作、音乐制作与录制，如何在当代录制设备之下成功地完成录制项目。学生将会熟练掌握规则通过完成录制。
9.音乐疗法
通过学习音乐疗法并且进行实践，从而成为一名专业的音乐治疗师。课程包括了音乐理论基础，历史，作曲，编排，键盘，吉他，声乐，即兴创作与指挥；还包括了临床技能，像是治疗法，与治疗学相关内容。在课程完成之后，学生会在诊所进行1，040小时的实习，从而对学生进行评估。
10.表演
音乐表演专业可以分为10大类，包括男低音、铜管乐器、练耳、表演总体效果统筹、吉他、打击乐器、钢琴、弦乐器、声乐、木管乐器。
表演专业会教授学生技能、音乐概念与方法论以满足专业乐器表演的需求。此课程的教学通过私人上课的形式完成，在通过考试的基础之上，会在器乐或者声乐实验教师中进行学习辅导，还包括一系列的表演教学课程。
为了证明学生对所学知识已经有所掌握，学生将会完成最终的表演作品集，包括一首高级曲目独奏/独唱，以及相关满足现代表演标准的创作与展示。你将会：
参加独奏会的课程，选择练耳与和旋应用的专业课程，从而来提高个人技能；
有机会去参加客座大师的表演课程；
拓展对于优质表演的音乐审美与批判性思考的能力；
学习使用技能来诠释音乐标准，同时应用于学生今后的创作；在专业表演领域和其他人合作时面对不同状况更有效率；进行表演实践与公众表演；
探索并参加各类活动，比如录制会议、音乐会、音乐界等节日与旅行。
完成了该专业的学习之后，学生将会提升理论性、概念性与音乐表演专业哲学背景的应用技能，同时可以让学生很快适应于职业化的音乐氛围。
伯克利音乐学院知名校友
顾嘉辉（中国香港著名作曲家）（于1961年就读）
翁清溪（中国台湾著名作曲家）（于1973年就读）
张弘毅（中国台湾著名作曲家）（于1979年就读）
吉田洁（日本著名作曲家）（于1985年就读）
伍乐城（中国香港著名作曲家）（于1991年6就读）
鲍比达（中国香港著名作曲家）（于1978年就读）
陈辉阳（中国香港著名作曲家）
陈永良（中国香港著名作曲家）（于1976年就读）
黄荻钧（中国台湾著名作曲家及和声编写音乐人及演员）（于2004年毕业）
李欣芸（中国台湾独立流行音乐人）
王力宏（亚洲天王巨星）
熊汝霖（中国实力歌手）
PSY（本名朴载相，韩国著名歌手，代表作《江南style》）
Henry Lau（中文名刘宪华，歌手，音乐制作人，著名韩国组合Super Junior M成员）
Hemenway（日本摇滚乐队，成员均为伯克利学生）
周俊威 （英文名 Eddie Chow，歌手，音乐制作人，现居美国）
THE RiCECOOKERS（日本摇滚乐队）
查理·普斯（美国著名创作歌手，Billboard单曲冠军获得者）
约翰·梅尔（美国著名创作歌手、作曲家、吉他演奏家）（于1997年就读）
Park Bom（中文名朴春，韩国著名女子组合2NE1成员）
田中公平（日本作曲家）
川江美奈子（日本钢琴家）
Steve Vai（八九十年代最杰出的吉他演奏家之一）
Corrinne May（旅美创作歌手符美云）
Yangpa（洋葱）（韩国知名歌手）
李路（韩国知名歌手）
郑舒尹（中国台湾歌手）
爱普瑞（加拿大著名小提琴家）
王珏（中国歌手）
朱明瑛（中国著名歌舞表演艺术家）
霍华德·肖（加拿大著名电影音乐家）
张慧珍（韩国歌手）
何真真（中国台湾音乐创作人）
朴来美（《美女老师的偶像养成记》中ukiss东浩的英语老师）
诺尔曼（中国90后创作型新人歌手）
黄一（《中国好声音》第1期杨坤组学员）
陈雪燃（北京航空航天大学26系新媒体学院13届毕业生，北航知名校友）
刘雨潼（中国最强音HOPE组合队长， 2013中国最强音亚军，2015中国好歌曲第二季刘欢组优秀学员）
Mikey（本名 Kim Michael Jung，二段横踢成员，韩国音乐制作人）
宋秉洋（原SM娱乐公司练习生，现自主创作型歌手）
于文文（加拿大籍华裔，创作型歌手）
蒋瑶嘉（第1季《中国好歌曲》参赛选手）
张凯迪（中国女歌手）
梁根荣（新加坡籍在韩国发展的音乐人）
葛佳慧（第五季《最强大脑》选手）
刘雪婧 （《中国好声音》参赛选手）
钱正昊（《偶像练习生》参赛选手，新人歌手）
Panta.Q郭曲（音乐制作人，DJ，中国电音原创领军人物）
黄子弘凡(声入人心成员，歌手)
孙婧贤（中国知名演员，原创歌手，导演）
王源（TFBOYS 成员，歌手，演员）
欧阳娜娜（中国大提琴演奏家，歌手，演员）
